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践行“发现教育” 实现“人人成星”——星海实验高级中学接受2022年立项省、市级中小学课程基地与学校文化建设项目市级视导

来源: 发布时间:2023-12-03 18:02:00 浏览次数: 【字体:

     1127日,苏州市教育局专家组对苏州工业园区星海实验高级中学2022年立项的市级中小学课程基地与学校文化建设项目《数据驱动高质量发展的发现教育实践与创新》进行现场视导。该项目自202210月立项以来,学校一直高度重视,加强学习,积极创建,取得了一系列的成果,学校育人理念进一步提升,办学层次跃上新台阶。

发现教育以大数据分析作为驱动要素,通过大数据科学分析,促进教师从数据分析中发现教学得失,发现人的品质,挖掘人的潜能,主动转变教育教学方式和应和新时代教育发展一核四层四翼评价体系新要求,开展适合教育,优化教育资源和育人实践范式,激发师生主体发展的内生动力,使得适合教育更加科学化、方向化、精细化、个性化、高效化。

党委书记周晓阳代表学校致欢迎辞,他简要介绍学校的发展情况,希望专家对课程基地建设留下宝贵建议。校长金烨做践行发现教育实现人人成星’—文化特色项目《数据驱动高质量发展的发现教育实践与创新》总结主题汇报。金烨的汇报分为项目的内涵界定”“项目的建设过程及成果”“项目的创新之处”“项目产生的影响”“项目未能完成的内容及继续建设之处五个部分,详细介绍课程基地项目的理论内涵和实践成果,并对下一步的建设做出展望。

专家组针对项目实施情况进行师生访谈和项目成果材料的查阅,并对项目进行切中肯綮的点评。专家组充分肯定我校项目的理论前瞻性及实践指导价值,希望项目的推进要着眼课程开发,丰富配套的校本课程、评价体系、场室建设,强化信息化平台建设,将发现教育的理念进一步实体化”“可视化。金烨感谢专家组给出点评意见,并对专家建议的落实谈了初步设想。

市级视导促进项目升级,项目实施助推学校高质量发展。本项目立项一年以来,促进学校办学层次提升,教育教学水平显著提高,五育融合内涵进一步丰富,形成以发现教育为主线的办学亮点和特色,彰显园区教育的活力与多彩。

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文稿:宋建州

一审一校:宋建州

二审二校:陈小军

三审三校:范红梅


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